Blog over de EAS in Londen

1.Bedrijf/opdrachtgever
Klaus Hoven, docent Theme Park Management.

2. Opdracht en mijn verantwoordelijkheden binnen de opdracht
Voor de vernieuwde website van de Academy For Leisure waren een aantal blog schrijvers nodig. Ik werd gevraagd om een blog te schrijven over ons bezoek aan de EAS in Londen.

3. Verloop opdracht
Een dag nadat ik van de opdracht hoorde ben ik meteen aan de slag gegaan. Met behulp van de website van de EAS en mijn eigen ervaringen heb ik een uitgebreid verslag geschreven. Ik heb het verslag opgestuurd voor controle en tot slot met de verkregen feedback een mooi eindresultaat neergezet. Binnenkort kan iedereen het verslag lezen en er op reageren!

4. De ontwikkelde competenties
Ik heb op deze dag de volgende competentie weten te ontwikkelen:
- Schriftelijke communicatie


* Schriftelijke communicatie(behaald op niveau 3)
(S) Situatie
Het doel was een wervende webtekst te schrijven voor de afl website, daarbij kunnen lezers reageren op mijn geschreven stuk. Af en toe twijfelde ik aan de manier waar op ik iets zou verwoorden en hoe bepaalde woorden als Theme Park management geschreven moesten worden.
(T) Taken
Er werd van me verwacht dat ik een duidelijke, informerende webtekst kon schrijven voor de vernieuwde website.
(A) Activiteiten
Allereerst heb ik de website bestudeerd van de EAS om mijn geheugen weer op te frissen. Daar stond het complete programma van de beurs, met de daar bij horende tijden. Aan de hand van dit schema heb ik mijn ervaringen kunnen toelichten en kunnen vertellen welke seminars ik heb bezocht en wie de sprekers waren. Ik ben daar ongeveer 3 uur mee bezig geweest en heb tot slot nog wat zelfgemaakte foto's toegevoegd om de lezers een nog duidelijker beeld te kunnen geven van de beurs.
(R) Resultaat
In eerste instantie was ik tevreden over het verhaal, maar twijfelde ik nog aan bepaalde woordkeuzes. Alvorens het bericht gepubliceerd werd heb ik daarom ook eerst om feedback gevraagd. Ik kreeg een compliment dat het een leuk verhaal was en heb de feedback nuttig gebruikt om mijn verslag te verbeteren. Ik ben er nu zelf enthousiast leraar en mijn docent ook. Ik hoop dat de lezers het ook een leuk en tevens informatief stuk vinden.
(T) Terugkoppeling
Ik vind dat ik het goed heb aangepakt. Ik ben niet blind gaan schrijven maar heb eerst informatie opgezocht. Daarnaast heb ik feedback gekregen waar wat (weliswaar) hele kleine maar nuttige aandachtspunten in stonden. Dit heb ik gebruikt om het verslag te verbeteren, waar ik uiteindelijk heel tevreden over was. Een volgende keer zal ik het dan ook op een zelfde wijze aanpakken.